Нестандартные решения стандартных затруднений.

Как остановить чужие вредные действия?

Летящих  к пропасти коней  разворачивают в сторону,

а не читают  наставления.

    Буйство чувств наставлениями, криком, взыванием к долгу и морали не остановить. Бессознательное управляется через  бессознательное.

1.      Переключением (отвлечением) (Крик “Пожар!” наверняка бы остановил этих разбушевавшихся детишек)

2.      Игра (Вводится правило: Первому, кто остановится, - приз в виде мороженого. Или, кто выше подбросит, тот победил, а остальные выбывают из игры)

3.      Постепенное снижение (Включить бурную музыку постепенно снижая звук. Буйство будет утихать при снижении звукового сопровождения и замрет с исчезновением звука)

      Но не на каждый пинок следует отвечать поклоном. Иногда полезно и дать под дых. Главное, чтобы это случалось редко, но виртуозно.

Стоять над душой, значит, обесчеловечивать ребенка.

Вы можете подвести лошадь к водопою, но не заставите ее пить.

Мотивация – это  усилия  родителей или учителей. Самомотивация – это результат   их усилий  внутри  ребенка. Нужна самомотивация. Мотивация – это ваш ВВОД. Он может быть разным. В одном случае он может вызвать самомотивацию, в другом – нет.

Мотивация  – это то, что передано. Ответственность – это то, что передано и принято человеком.

Для воспитания  ответственности  потребуется использовать  цикл действий  под названием   ГОПНИК:

Г – Готовь  (вместе с ребенком планы и программы достижения цели)

О – Объясни  (Сначала объясни то, что хочешь сказать. Потом скажи. А потом  объясни , о чем  ты  только что сказал. Это не шутка. Это психологическая мудрость)

П – Покажи  (Будь личным примером и покажи, как это делать)

Н – Наблюдай  (за его действиями, будь доброжелательным наставником.)

И – Инициируй  (Подсказка, сделанная вовремя, лучше наставления.

К – Контролируй  и  делай «разборку  полетов», но без уныния и недовольства.

Приемы «мягкого» принуждения

 “Ложный выбор”. Предложите на выбор несколько вариантов. Энергия сопротивления трансформируется в энергию выбора. («Ты выйдешь из воды сейчас или когда сюда приедут инфекционисты, чтобы забрать воду на пробу холерной палочки?»)

«Я не такой». Люди всегда относят себя к какому-то кругу и отстраняются от какого-то инородного круга. («Удивительно видеть нормального человека, который купается под таким  плакатом. До этого тут купались только бомжи. Ну им любая инфекция не страшна, они сами – сплошная инфекция. А что тебя заставляет так рисковать?»)

Никакого давления, а результат будет тот, который вам нужен.

По материалам Как воспитать элиту. Авторский он-лайн курс Власовой Н.М.

www.sibwebinar.ru  

Почему ваши объяснения "не доходят" до ребенка?

       Научно-технический прогресс, который сейчас идет очень быстро во всех областях нашей жизни, затрагивает и воспитание. Очень многие родители сейчас читают всевозможные книги о том, как лучше и эффективнее взаимодействовать со своим чадом. И одна из базовых вещей, о которых пишут психологи и педагоги, необходимость объяснять ребенку родительские запреты  и указания. Тысячи и тысячи взрослых стараются следовать этому принципу и очень удивляются, когда он не работает.

 

Давайте разберемся почему.

 

1. Объяснение не соответствует возрасту. Чем младше ребенок, тем меньше у него объем внимания и словарный запас. Если вы хотите, чтобы ваше чадо понимало причины запретов и указаний взрослых, помните, что чаще всего обосновать запрет можно одной фразой или даже словом.

 

Пример: трехлетний малыш тянется к горячему чайнику, мама ему строгим голосом: "Нельзя". 

И дальше, желая пояснить запрет, начинает рассказывать малышу о том, что чайник только что кипел, он стоял на горячей плите и т.д. За это время малыш успел уже потерять нить смысла  маминых объяснений. В качестве объяснения достаточно было бы сказать: "Горячо! Опасно!"

 

2. Дети - практики, а не теоретики,  к тому же запас знаний об окружающей действительности у них относительно мал. Ребенку лучше одни раз дать потрогать, попробовать, чем сто раз объяснить.

 

В примере с чайником, можно было бы налить кипятка в кружку, не дав ей нагреться до опасной для ребенка температуры, самому прикоснуться к ней и быстро одернуть руку: "Ой, горячо!" 

А потом тоже самое проделать с ручкой ребенка так, чтобы он не обжегся, но успел почувствовать дискомфорт от горячей температуры.

  

3. Объяснение ситуации уже не актуально для ребенка. Внимание у  маленьких детей очень быстро перескакивает с одного объекта на другой, чем малыш меньше, тем это вернее. Помните, что ваше чадо способно выслушивать ваше объяснение только относительно того объекта, который ему интересен прямо сейчас, в данную секунду времени.

С праздником, милые женщины!

В этот день 8 Марта
Мы желаем Вам добра,
И цветов охапку,
И весеннего тепла.
Много радости, здоровья,
Быть красивою всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила с лица!

Как приучить ребенка собирать свои игрушки?

   

 Во многих семьях разбросанные игрушки вызывают такое раздражение, что у взрослых 

даже нет желания заходить в комнату малыша. 

     Хотим предупредить: чем раньше вы начнете формировать у своего чада привычку класть на место свои вещи, тем больше шансов победить в борьбе за порядок в доме.

    Любое правило должно выполняться ВСЕГДА, вне зависимости от настроения и обстоятельств, уборка игрушек – не исключение. 

    Если вы хотите, чтобы ребенок складывал свои игрушки – сформулируйте и однозначно определите это требование. Чтобы оно было более конкретным обозначьте действие, в связи с которым начинается приборка.  

     Например, так: «Теперь каждый день перед сном (после прихода папу, сразу как поиграли и т.д.) мы будем наводить порядок и собирать твои игрушки». Думаю, вы понимаете, что успех во многом будет зависеть от того, сумеете ли вы довести свое требование до конца.

     Дайте малышу закончить то дело, которым он занимается, прежде чем он начнет уборку. 

Предупредите о том, что пора складывать игрушки за 10-15 минут. Ребенку нужно время и на то, чтобы переключиться, и на то, чтобы примириться с необходимостью выполнить ваше требование.

      На первоначальном этапе давайте точные пошаговые указания. «Сначала надо собрать все мягкие игрушки в корзину. Хорошо. Теперь – конструктор, ты знаешь, куда его надо складывать?».  Будьте готовы к тому, что достаточно долгое время малыш будет нуждаться  в вашей помощи.

     Вы можете превратить в игру или соревнование? Просто замечательно! Это сильно облегчит процесс принятия нового правила. Когда привычка к порядку сформируется, постепенно отойдете от игровых методов .

     Продумайте систему нематериальных поощрений за быструю и своевременную уборку игрушек. Это может быть дополнительная сказка или прием ванны вместо вечернего душа. Главное, чтобы это поощрение было ценным для самого ребенка.

     Эта небольшие рекомендации помогут Вам cправиться с проблемой бардака в комнате ребенка.

     Начните следовать этой рекомендации и уже совсем скоро Вы будете с удовольствием укладывать ребенка спать в прибранной комнате.

Детский психолог проекта www.osoznannoe.ruВладислава Шалапанова