Сегодня мы с ребятами знакомились с эмоцией "Страх". Немного трудно было догадаться о настроении кошки из стихотворения "Кошкин дом", но вместе мы поняли, что кошка испугалась и поэтому выскочила из горящего дома. Глядя в зеркало, каждый ребенок попытался изобразить испуганное лицо, а затем мы играли в "Спящего медвежонка", тренировали эмоции, разыгрывали этюд "Лисенок потерялся", оживляли кружочки и научились бороться со страхом.
четверг, 27 февраля 2014 г.
четверг, 20 февраля 2014 г.
Проект "Дом счастливого ребенка" продолжается.
20 февраля 2014 года
Ребята средней группы "Умка" изучали эмоцию удивления. Они рассмотрели пиктограмму "удивление", а потом , глядя в зеркало, изображали ее на своем лице. Мы вспомнили, когда люди удивляются, разыграли этюд "В цирке". Фокусник удивил ребят превращением лягушки в собаку. А во время тренинга эмоций улыбались, как:
Ребята средней группы "Умка" изучали эмоцию удивления. Они рассмотрели пиктограмму "удивление", а потом , глядя в зеркало, изображали ее на своем лице. Мы вспомнили, когда люди удивляются, разыграли этюд "В цирке". Фокусник удивил ребят превращением лягушки в собаку. А во время тренинга эмоций улыбались, как:
- кот на солнце;
- само солнце;
- Буратино;
- хитрая лиса;
- радостный ребенок.
А потом удивлялись, как:
- ребенок, который увидел в цирке
фокус;
- человек, который обнаружил, что к нему в комнату вошел
слон;
- ребенок, который встретил волшебника;
- ребенок, который увидел чудо. вторник, 18 февраля 2014 г.
Вместе с психологом учимся общаться без слов
18 февраля 2014 года
Мальчики и девочки группы "Непоседы" научились общаться с помощью жестов и мимики, дарить друг другу подарки с помощью показа движений, а также прощаться без слов.
Мальчики и девочки группы "Непоседы" научились общаться с помощью жестов и мимики, дарить друг другу подарки с помощью показа движений, а также прощаться без слов.
понедельник, 17 февраля 2014 г.
Изучаем эмоции: "Страх"
17 февраля 2014 года
Сегодня воспитанники группы "Пчёлки" познакомились с эмоцией "страха". Мы выяснили, что дети и взрослые могут бояться собаку, темноту, монстров, грозу и многое другое. Правда сами ребята сказали, что они ничего не боятся, видимо поэтому так трудно им было изображать испуганное лицо. Каждый раз мы тренируем эмоциональные состояния: радость, удивление , страх. И вот что у нас получилось!
Сегодня воспитанники группы "Пчёлки" познакомились с эмоцией "страха". Мы выяснили, что дети и взрослые могут бояться собаку, темноту, монстров, грозу и многое другое. Правда сами ребята сказали, что они ничего не боятся, видимо поэтому так трудно им было изображать испуганное лицо. Каждый раз мы тренируем эмоциональные состояния: радость, удивление , страх. И вот что у нас получилось!
четверг, 13 февраля 2014 г.
Изучаем эмоции: "Удивление"
13 февраля 2014 года
Сегодня ребята средней группы "Пчелки" познакомились с эмоцией "удивление". Они учились с помощью пиктограмм и зеркала изображать эту эмоцию мимикой и жестами. Тренинг эмоций позволил детям быстро сменять эмоции на своем лице, а также наблюдать друг за другом при смене настроения.
Сегодня ребята средней группы "Пчелки" познакомились с эмоцией "удивление". Они учились с помощью пиктограмм и зеркала изображать эту эмоцию мимикой и жестами. Тренинг эмоций позволил детям быстро сменять эмоции на своем лице, а также наблюдать друг за другом при смене настроения.
вторник, 11 февраля 2014 г.
Занимаемся по программе "Давай поиграем" в группе "Непоседы"
11 февраля 2014 года
Сегодня мы с ребятами знакомились с эмоцией "радость", учились улыбаться, узнали, когда люди смеются. Выполняя этюд "Делай как я", ребята вели себя как настоящие клоуны. А потом мы устроили полет пушинок. И , наконец, ребята нарисовали лицо веселого клоуна.
Сегодня мы с ребятами знакомились с эмоцией "радость", учились улыбаться, узнали, когда люди смеются. Выполняя этюд "Делай как я", ребята вели себя как настоящие клоуны. А потом мы устроили полет пушинок. И , наконец, ребята нарисовали лицо веселого клоуна.
понедельник, 10 февраля 2014 г.
Проектная деятельность в группе "Умка"
10 февраля 2014 года
ИЗУЧАЕМ ЭМОЦИИ: "РАДОСТЬ"
Сегодня ребята познакомились с эмоцией "радость": научились улыбаться, веселились с клоуном, играя в разные игры, выполняли этюды "Золотой дождь" и "Цветок". А затем рисовали веселого колобка!Непосредственно образовательная деятельность с психологом
10 февраля 2014 года
Тема: "Веселимся, смеемся, играем"
Мальчики и девочки веселились, смеялись и играли в разные игры: "Делай как я", "Пушинка" , рисовали клоуну веселое лицо и колпачок. Вот что у них получилось!
пятница, 7 февраля 2014 г.
Продолжаем играть в группе "Ласточки"
Сегодня, 3 февраля, мы с ребятами учились определять по голосу того, кто их позвал. И это у них получилось! А потом мы играли в игру "Угадай, кто я?" - нужно было определить наощупь того, кто тебя погладил. Здесь успех был не у всех. Будем учиться!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)